3D打印创新实验室

一、3D打印技术

        3D打印技术，又名增材打印技术，快速成型技术，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过一层又一层的多层打印方式（微积分），构造零对象。 

        3D打印，克服传统的模具制造周期长、不能及时发现设计错误、减材制造浪费材料等问题，将带来世界性制造业革命。 

        3D打印耗材：粉末材料；线性材料。包括：金属、塑料、树脂、石膏、陶瓷、蜡、食品、细胞等。 

        3D打印机工作步骤： 逆向工程—计算机建模—数据导入到3D打印机–3D打印机输出物理实体 三维打印主要应用的场景有：1、医疗行业；2、科学研究；3、产品原型；4、文物保护；5、建筑设计；6、制造业；7、食品产业；8、汽车制造业；9、配件、饰品。 

3D打印作品

二、3D打印改变教育方式

    经过近30年的探索和发展，3D打印技术成为当今全球最受关注的新兴产业技术之一，被誉为引领第三次工业革命最具标志性的生产工具，正在进入“高歌猛进”的发展新阶段。我国对3D打印已经有了长达20多年的探索和积累。 

    3D打印将颠覆传统教育方式！事实证明，一些在传统教育中表现不好的学生，主要是因为所学的课程理论性太强，没有兴趣，死记抽象概念让学生通过了考试，但考试过后就很快忘记了，3D 打印机可以让枯燥的课程变得生动起来，它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式，具有很强的诱惑力，在触觉学习中，学生不是在黑板或显示器上简单地看文字或图形，而是通过他们的触觉抓住核心概念的三维模型，这样能够吸收和消化知识，使学生不再遗忘所学的课程。英国著名教师戴夫怀特曾经说过：如果你能抓住学生的想象力，你就能抓住他们的注意力。

    中国的传统教育是应试教育，没有开设培养学生 “创新精神和创造力”的课程，纯粹的理论学习使学生的大脑僵化，学校应开设集设计和3D 打印于一体的“边学边做 ”的课程，把数学，物理课中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D 打印组件组成的小电路和小装置，变成有趣的课程， 3D 打印机将激发新一代学生投身科学，数学，工程和设计的热情，造就一批学生工程师。美国政府已经以实际行动给出了答案。在美国，几乎所有的大中小学已经开设了3D打印的课程，通过对青少年进行3D打印创新意识、技术手段的培养，3D打印成为“美国智造”的有力手段，成为中美制造业竞争的重要砝码。时不我待，中国的3D打印教育急需启动，普及3D打印技术知识，引领学生创新思维，创新改变教育，创新改变中国。    

三、功能定位

1、3D打印科技体验与学习中心。 

2、提升学生创意创造的上限，为想法的实现提供更多的可能性； 

3、丰富学校配置，为学校后续发展提供支持； 

4、丰富学校课程内容，提供更多课程

四、创新实验室

4.1场地规划及配置

1. 1.     面积:场地面积大约60平方，或一间普通教室。
   2.     区域规划：（1）三维设计及数据处理区；（2）3D打印体验区；（3）专业激光快速成型区；（4）后处理及色彩处理区域；（5）3D作品展示区
   3.     区域配置及功能：

• •      三维设计及数据处理区： 计算机实现三维设计
  •     3D打印体验区：打印制作成型
  •     专业激光快速成型区：激光雕刻成型
  •     后处理及色彩处理区域：后期处理
  •     3D作品展示区：展示学生3D打印作品

1. 教师基本要求：